| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Акмулловедение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Башкирский язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | |
| Введение в литературоведение | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | |
| История зарубежной литературы | | | | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | |
| История и культура Башкортостана | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| История русской литературы | | | | 3 | | | | | | 3 | 3 | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | |
| История языка | | | | | | | | 3 | | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Концепции современного естествознания и экология | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | |
| Латинский язык | | | | | | | | | | 5 | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения литературе | | 5 | 5 | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения русскому языку | | 5 | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методы исследовательской / проектной деятельности | | | | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | Освоено | | Освоено | | | | | | |
| Методы математической обработки данных | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Организация добровольческой (волонтерской) деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | |
| Основы медицинских знаний и первая помощь при неотложных состояниях | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | | Освоено |
| Педагогика | | Освоено | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика (классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) | | | 5 | 5 | | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | |
| Педагогическая практика по русскому языку и литературе | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | 4 | | 4 | 4 | | | 4 | | |
| Практика (педагогическая) "Психолого-педагогические технологии в обучении развивающей деятельности" | | | 4 | | | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Практика (технологическая) "Психологические основы профессиональной деятельности" | | | 4 | | | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Практика (технологическая) "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ" | | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | |
| Практика (технологическая) «Педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов» | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Практикум по анализу художественного произведения | | 3 | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | 3 | | | | | | | | |
| Практикум по русскому языку | | | | | | | | 3 | | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Профилактика аддиктивного и делинквентного поведения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | Освоено |
| Психология | | | 4 | | | 4 | 4 | 4 | | | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | |
| Риторика | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | |
| Современный русский язык | | | | | | | | 3 | | 3 | | 3 | | | | | | | | | | | | | | |
| Социально-психологический (адаптационный) тренинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | Освоено | | |
| Стилистика | | | | | | | 4 | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Теория литературы | | | | | | | | | | 3 | | | | | | | 3 | | | | | | | | | |
| Теория языка | | | | | | | | 4 | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Технологии цифрового образования: основы информационных технологий и специализированные пакеты профессиональной деятельности | | Освоено | | | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Технологическая практика по информационно-коммуникативным компетенциям и цифровой грамотности | | 4 | | | | | 4 | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | 4 | | | | | |
| Учебная (диалектологическая) практика | 3 | | | | | | | | | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Философия | | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | | 3 | | | |
| Экзамен по модулю "Психолого-педагогический модуль" | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | | | 5 | | | | | | 5 | | | | | |
| Электронная информационно-образовательная среда | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | | | |
| Итого | 4 | 4,3 | 4,5 | 4,1 | 4,4 | 4,4 | 4,2 | 3,9 | 4,3 | 3,6 | 3,7 | 4,1 | 4 | Освоено | 4,7 | Освоено | 3,2 | 3,2 | Освоено | 4 | 4,2 | 4 | 3 | 4 | Освоено | Освоено |