| | |
| | |
| | | |
| | | Методические особенности изучения темы “Производная и ее применения” при углубленном изучении математики |
| | | |
| | | Сравнительный анализ методики изучения некоторых тем по геометрии в Казахстане и России |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | Методические особенности организации обучения математике детей РАС в условиях инклюзии |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | Сравнительный анализ методики изучения некоторых тем по алгебре в Кыргызстане и России |
| | | Методическое обеспечение темы “Комплексные числа” |
| | | |
| | | Методическое обеспечение учебной дисциплины "Основы робототехники" |
| | | |
| | | Сравнительный анализ методики изучения некоторых тем стереометрии в Казахстане и России |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | Об индексах дефекта дифференциальных операторов нечетного порядка |
| | | |
| | | |
| | | Разработка мобильного приложения для управления учебными планами |
| | | Субгармонические функции |
| | | Разработка и внедрение анимационных материалов для изучения тем школьной математики |
| | | |
| | | |
| | | Асимптотические методы |
| | | |