| | |
| | |
| | | Изучение сформированности мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Исследования особенностей словесно логического мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи |
| | | Изучение связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи |
| | | Изучение кратковременной памяти у детей дошкольного возраста с нарушением зрения |
| | | Сформированность представлений по величине у дошкольников с нарушением интеллекта |
| | | Изучение слухового восприятия у слабослышащих дошкольников |
| | | Изучение пространственной ориентировки у дошкольников с нарушениями зрения |
| | | Состояние мелкой моторики дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Сформированность пространственной ориентировки у детей с косоглазием и амблиопией |
| | | Изучение сформированности навыка составления рассказов у дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Изучение временных представлений детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития |
| | | Изучение сформированности навыков исполнения роли в сюжетно – ролевой игре у дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Изучение сформированности фонематического восприятия у дошкольников с общим недоразвитием речи II уровня |
| | | Изучение наглядно-образного мышления у дошкольников с интеллектуальными нарушениями |
| | | Изучение особенностей социального взаимодействия дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Сформированность навыка использования цвета, формы и величины на занятия по изобразительной деятельности дошкольниками с задержкой психического развития |
| | | Особенности пространственно – временных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития |
| | | Исследование навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра |
| | | Изучение произвольного внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи |
| | | Изучение диалогической связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи |